№

Назва

Форма фіксації

Відповідальний

I.

СЕРПЕНЬ 2021 р.

«Сила педагогічного колективу – в колективній думці, в обговоренні, у народженні й втіленні задумів»

                                                                                                                                                      В.О.  Сухомлинський

Установочна педагогічна рада №1:

Тема: «Стратегія й тактика розвитку професійного зростання педагогічного колективу та  підвищення якості освітнього процесу в 2021/2022 навчальному році».

Мета: оцінка освітньої роботи педагогічного колективу за 2020-2021н.р.; висвітлення досягнень та визначення шляхів підвищення якості освітніх завдань на новий навчальний рік.

проведення – «конференція»

Порядок денний:

протокол

1.

Обрання секретаря педагогічної ради строком на навчальний рік.

протокол

педагоги

2.

Виконання рішень попередньої педради.

інформаційний звіт

секретарка

3.

3.1.

3.2.

3.3.

3.4.

Обговорення підсумків:

• освітньої діяльності закладу  за 2020-2021 навчальний рік; визначення стратегії розвитку з урахуванням концептуальних змін в освіті, нових завдань та реальних ресурсів;
• підсумки огляду навчальних кабінетів, класів, групових приміщень, кабінетів гурткової роботи до нового навчального року.
• виконання плану літнього оздоровчого періоду;
• фото-презентація «Літня пора пройшла Класно! Супер!  На ура!».

аналіт.  звіт

інформація

звіт

фото-звіт

ЗНВР

ЗВСР

ЗВСР,

ЗВСР, с/вихов.

4.

4.1.

4.2.

4.3.

4.4.

4.5

4.6

Про створення оптимальних умов щодо організованого початку навчального  року. Завдання, перспективи, пріоритети діяльності педагогічного колективу в 2021-2022 навчальному році:

Лікувально-оздоровча робота «Шляхи зміцнення здоров’я вихованців. Забезпечення кожній дитині максимально можливого рівня фізичного розвитку».

Формування у дітей основ безпеки життєдіяльності, попередження дитячого і дорослого травматизму у 2021-2022н. р. (форми роботи з дітьми та дорослими).

Пріоритетні напрямки освітньої роботи закладу на 2021-2022н.р.;

Пріоритети методичної роботи педагогічного колективу (корпус №1, №2).

Напрямки роботи щодо запобігання та профілактики жорстокості, правопорушень серед вихованців-підлітків та поліпшення  превентивного виховання.

Про роботу  методичної ради  закладу у 2021/2022 навчальному році                                                                                                       

вступне слово

план роботи

виступ

виступ

план роботи

виступ

виступ

директорка

лікарка

інструктор з охорони праці

ЗНВР

ЗНВР, ЗВР

ЗДВСР

ЗДНВР

5.

5.1.

5.2.

5.3.

5.4.

5.5.

5.6.

5.7.

Схвалення:

• плану освітньої роботи на 2021-2022 н. р.;
• навчального плану роботи на 2021-2022 н.р.;
• програм, за якими працюватимуть педагоги дошкільної ланки;
• форми перспективного та календарного плану педагогів;
• форми контролю на навчальний рік;
• напрямків роботи з вивчення та апробації педагогічного досвіду освітян України та зарубіжжя;
• напрямків роботи соціально-психологічної служби в новому навчальному році.
• напрямки роботи з профорієнтації учнів

план

план

форма плану

ЗНВР

ЗВСР

ЗВР

ЗНВР, ЗВР

/-/-/-/-/-/-

/-/-/-/-/-/-

пр. психологи, соц. педагог

ЗВСР

6.

Питання атестації педагогічних працівників.

Про внесення до списків педагогічних працівників, які атестуються в 2021-2022 н.р. на підтвердження (присвоєння) педагогічної категорії «спеціаліст першої категорії»,  «спеціаліст вищої категорії»; педагогічного звання.

директорка

7.

Питання підвищення кваліфікації  педагогічних працівників.

• Затвердження орієнтовного плану підвищення кваліфікації  педагогічних працівників у 2022 році.
• Визнання результатів підвищення кваліфікації педагогічних працівників дитячого будинку за серпень 2021 р. (розгляд клопотань про зарахування ПК) .

план

директорка

ЗНВР, ЗВР

8.

Визначення педагогічного навантаження педагогічних працівників в 2021-2022 н.р..

інформація

директорка

9.

Прийняття  рішень педради №1.

педагоги

ІІ.

ГРУДЕНЬ 2022 р.

«Прекрасна людина в бою за Батьківщину. Прекрасна вона в стражданнях і

в смерті за неї. Але найсвітліша краса її в труді». 

                                                                                                                                               Олександр Довженко

Педагогічна рада №2

Тема: «Трудове виховання дітей як педагогічна проблема сучасності».

Мета: аналіз аспектів упровадження в освітній процес дитячого будинку трудового виховання, інноваційних технологій розвитку профорієнтаційної роботи. Активізація діяльності педагогів щодо форм і методів роботи з трудового виховання.

Форма проведення: педрада – дослідження

Очікуваний результат: підвищення рівня інформованості педагогів щодо проблеми обговорення; мотивація педагогічного колективу до позицій високого рівня професійної майстерності; розвиток та зростання професійної  компетентності кожного педагога.

Підготовка до педагогічної ради:

1. Піідготовка: фото педагогів на слайдах до самопрезентації «Ініціали».
2. «Результати моніторингу готовності вихованців-випускників до професійного самовизначення».
3. Підготовка виступів з досвіду роботи.
4. Виставка робіт дітей з художньої праці «Барвиста ярмарка».
5. Фото-звіт гуртка соціально-побутової адаптації «Господарочка» та гуртка фітодизайну «Флоріана»

План проведення:

1.

Результати виконання рішень попередньої засідання педагогічної ради

інформаційний звіт

секретар

2

Організаційно-мотиваційний момент.

І етап.  Самопрезентація «Ініціали». (Кожному учасникові пропонується назвати своє прізвище, ім’я, по батькові, а потім – свої позитивні якості, що починаються з літер власних ініціалів. Наприклад, Ф. Л. В. – файна, любляча, вимоглива. Усі представляються по колу, відповідно до появи фото на слайді )

Піідготовка: фото педагогів на слайдах.

3.

Формування системи трудового виховання та процедури внутрішнього забезпечення розвитку трудової та профорієнтаційної компетентності  в закладі.

«Проблема самовизначення є, насамперед,

проблемою способу життя». С. Рубінштейн

3.1.

Виступ з досвіду роботи:

• «Формування у молодших школярів ціннісного відношення до праці, розуміння його ролі в житті людини і в суспільстві». /к. №2/
• «Особливості трудової діяльності дошкільників. Методи організації праці» /к. №2/
• «Методи та форми професійної орієнтації старших школярів» /к. №1/
• «Психологічні основи розвитку самостійності дітей у трудовій діяльності». (за результатами роботи).

виступи з досвіду роботи

виховат. шк.  л.

вихователі дошк.

вихов. корп. №1

практичний психолог к.№2

3.2.

Аналітичний блок

• Про стан роботи з трудової діяльності (за результатами тематичної перевірки).
• «Праця в природі як засіб формування у вихованців трудових навичок, збагачення знань про оточуючий світ».
• Структура профорієнтаційної роботи в дитячому будинку з вихованцями-випускниками. Плани виховної роботи з даного напрямку .
• Аналіз і корекція діяльності педколективу в профорієнтаційному направлені.

Психологічна частина:

-«Робота психолога з вивчення професійних інтересів і схильностей дітей»

-«Результати моніторингу готовності вихованців-випускників до професійного самовизначення»

звіт

звіт

виступ

виступ

результати моніторингу

ЗДВСР,

с/вихователька

практичний психолог к. №1

соц. педагог

практ. психолог

ЗДВСР,

3.3.

Дискусія: «Сучасні підходи до організації трудового виховання взакладі».

Резервні запитання:

- Які перспективи…

 «Педагогічні перлини»:

- Фото-звіт (слайди) гуртка соціально-побутової адаптації «Господарочка» та гуртка фітодизайну «Флоріана»

міні-виступ

фото-звіти

педагоги

Козубенко Г.П., Новікова Т.А.

4.

Питання підвищення кваліфікації  педагогічних працівників.

• Затвердження річного плану підвищення кваліфікації  педагогічних працівників у 2022 році.
• Визнання результатів підвищення кваліфікації педагогічних працівників дитячого будинку (розгляд клопотань про зарахування ПК) .

план

5.

Питання атестації:

Захист досвіду роботи  педагогів, які атестуються в 2022 н.р. на тему:

• «Формування здоров’язбережувальної компетентності молодшого школяра».
• «Формування математичної компетентності дітей дошкільного віку засобами народного фольклору та новітніх освітніх технологій».

захист-презентація

Самаріна В.І.

Ларіна І.П.

9.

Прийняття рішення педради.

педагоги

ІІІ.

БЕРЕЗЕНЬ 2022 р.

«Турбота про здоров’я – це найважливіша праця вихователя. від життєдіяльності,

бадьорості дітей залежить їхнє духовне життя, світогляд, розумовий розвиток,

міцність знань, віра у власні сили...» 

                                                                                                                                              В. О. Сухомлинський

1

Педагогічна рада №3

«Формування у дітей високої громадянської активності та національної свідомості».

Форма проведення: «педагогічна рада-консиліум»

Мета: з’ясувати проблеми, шляхи та способи вдосконалення роботи з національно-патріотичного виховання дітей, підвищити рівень теоретичної підго­товки педагогів щодо питань патрі­отичного виховання дітей в умовах сьогодення; активізувати увагу педагогів на творчий пошук найефективніших методів та прийомів щодо впровадження в навчально-виховний процес педагогічної концепції національного виховання; формування критичного мислення педагогів по відношенню до знань, навиків та практичних дій, направлених на формування ціннісних орієнтирів національного виховання.

Підготовка до педради:

• виступи з елементами слайд-презентацій, фото звітів, відеороликів тощо

2

Виконання рішень педради №2

інформаційн. звіт

секретарка

3.

3.1.

Формування системи національно-патріотичного виховання та внутрішнє забезпечення якості національної освіти.

Теоретичний аспект:

• «Партнерство у національно-патріотичному вихованні»
• «Становлення патріота – громадянина України в умовах сучасної виховної системи закладу».
• «Виконання мовного законодавства в закладі як складової національно-патріотичного виховання»

Співдоповіді педагогів на теми:

• «Виховання патріотизму на гурткових заняттях.
•  «Виховання національної самосвідомості на заняттях, виховних заходах»
• «Національно-патріотичне виховання дітей дошкільного віку на заняттях з базових дисциплін».
• «Роль дитячої бібліотеки у патріотичному вихованні дітей»
• «Роль учнівського самоврядування в становленні громадянина-патріота»

виступ

виступ

довідка

виступи з елементами слайд-презентацій, фото звітів, відеороликів тощо

ЗНВР

ЗВСР

ЗВР

педагоги-гуртківці

 вихователі

в-дефектологи

бібліотекар

соц. педагог

3.2.

Вправа «Коло ідей»

Презентація з досвіду роботи.

• «Прилучення дітей до пізнання історії рідного краю – Бессарабщини, через роботу дитячого самоврядування «Стежини туристів-краєзнавців» в аспекті проектної діяльності «Слідопити Бессарабщини».
• «Знайомство вихованців «Стежини екологів» з рідним  краєм, його природою, – невичерпні джерела формування національної свідомості і світогляду особистості, її всебічного і гармонійного розвитку» .
• Робота з краєзнавства в аспекті національно-патріотичного виховання.

виступи елементами слайд-презентацій, фото звітів, відеороликів тощо

вихователі групи №4

Алехіна А.О., Негруца-Колубай Н.В. Александрова С.С.

Кузнєцова Р.А.

3.3.

Робота в групах.

Вправа «Портрет людини-патріота»

Вправа «Рушник ідей».

Вправа «Аукціон ефективних форм національно-патріотичного виховання».

педагоги

4.

Заслухати звіти педагогічних працівників, які проходять атестацію в 2022 н.р.

звіт

педагоги, які атестуються

5.

Питання підвищення кваліфікації  педагогічних працівників.

• Затвердження річного плану підвищення кваліфікації  педагогічних працівників у 2021 році. /до 25 грудня/;
• Визнання результатів підвищення кваліфікації педагогічних працівників дитячого будинку (розгляд клопотань про зарахування ПК) .

план

протокол

директорка

ЗНВР, ЗВР

6.

Рефлексія «Кольорограма методичного засідання» (актуальність, новизна, корисність, інтерес)

7.

Прийняття рішення педради

ІY.

ТРАВЕНЬ 2022 р.

«Теоретичне узагальнення – не красне слівце, а інструмент керівництва і разом

з тим конкретний вираз поглядів і переконань колективу».

                                                                                                                       В.О. Сухомлинський

Педагогічна рада №4

Тема: «Підсумок-Перспектива! Успіхи та досягнення педагогічного колективу в 2021-2022 навчальному році»

Мета: підвести підсумки роботи з розв’язання проблемної теми та пріоритетних задач дитячого будинку  різними підрозділами; удосконалити вміння педагога надавати об’єктивну  оцінку своєї педагогічної діяльності та вміння презентувати свої досягнення, визначати подальші напрямки роботи; викликати цілеспрямовану активність педагога,

Форма проведення -  педрада-вернісаж  досягнень

Порядок денний:

1.

1.1

Організаційна частина:

• Виконання рішень попередньої педради

секретарка ПР

1.2

• Вступне слово до теми педради «Поточний рік, яким він був?»

виступ

директорка

Форнальчук О.С.

2.

Інноваційна діяльність в закладі: досвід, проблеми, перспективи:

2.1.

Реалізація пріоритетного завдання закладу з соціального розвитку вихованців методом проєктів.

Вернісаж досягнень:

• - Виставка-презентація педагогічних проєктів.

педагоги,

керівники гуртків

2.2.

2.2.1

2.2.2

2.2.3

• Творчий пошук в дії:
• Творчий внесок  творчої групи в освітній простір  закладу в 2021-2022 н.р..
• Упровадження інноваційних педагогічних технологій в освітній процес закладу в 2021-2022н.р.
• Аналітичний звіт з виховної роботи «Виховна робота в закладі в аспекті реалізації проблемної теми».
• Фото-презентація виховної роботи. /к. №2/

аналіт. звіт

керівники  твор.гр.

ЗНВР, ЗВР

ЗВСР

с/вихователька

3.

3.1.

3.2.

3.3.

3.4.

Аналіз навчально-корекційної роботи на кінець року:

• Підсумки навчально-корекційної роботи (успішність навчання на кінець року та динаміка психічного розвитку вихованців).
• Аналіз роботи щодо запобігання та профілактики жорстокості, правопорушень серед вихованців-підлітків та поліпшення  превентивного виховання.
• Результати обстеження фізичного розвитку вихованців.
• Ефективність діяльності соціально-психол. підрозділу.

звіт

анал. .звіт

звіт

аналіт. звіт

корек.педаг. психолог

ЗДВСР

фізінструкт.

психолог, соц.пед..

4.

Атестація педагогічних працівників як становлення, згуртування та виховання творчого колективу та педагогічної майстерності педагога.

• Результати атестації педагогів закладу в 2022 році.

результати атестації

директорка

Форнальчук О.С.

5.

5.1.

5.2

Планування діяльності на подальший період:

• Визначення пріоритетних завдань на подальший період і формування цілей діяльності.
• Ознайомлення та затвердження  плану роботи на літньо-оздоровчий період.

педагоги

ЗВСР

6.

Про стан здоров’я дітей на кінець навчального року

Про попередження дитячого травматизму на період літніх канікул 2022 року.

довідка

рекомендації

лікарка

7.

 Про стан дотримання норм техніки безпеки й охорони праці, роботу з попередження травматизму у ІІ-у півріччі.

звіт

ІОП

8.

Анкетування «Ефективність роботи педагогічної ради»:

педагоги

9.

Прийняття рішень педради.

№

Назва

Для кого

Термін

Відповідал.

1.

Семінар-практикум 

Тема: «Шість капелюхів мислення – інноваційна технологія розумового розвитку»

Мета: познайомити педагогів з інноваційною технологією «шість капелюхів», викликати інтерес до ідеї паралельного конструктивного мислення,  при якому різні точки зору і підходи не стикаються, а співіснують; вчити розглядати проблему з шести  точок зору, робити загальні висновки.

педагоги

жовтень

Однорал Л.П.

Коваленко С.В.

2.

Семінар-практикум.

Тема: «Методологічні основи здоров’язберігаючої педагогіки»

Мета: вдосконалення знань педагогів з теми, визначення й  обґрунтування теоретичних засад проблеми формування здорового способу життя вихованців; дослідження принципів, засобів, методів і прийомів формування здорової компетентної особистості, вироблення правильного погляду на проблему здоров’я; формування валеологічної культури педагога, розвиток творчості, педагогічної активності, сприяння підвищенню інтересу до даної проблеми.

педагоги

шк..л.+ дошк.л.

листопад

Однорал Л.П.

3.

Тренінг.

Тема: «Педагогiчний плейбек-театр  як форма ситуаційного навчання в правовому вихованні».

Мета: розповсюдження «методу ситуативного обігравання» як активної форми навчання, що забезпечує високу активність дітей в роботі; пошук ефективних методів правового виховання, формування практичних навичок педагога з питань захисту прав дитини в процесі педагогічної діяльності;  налаштовування на позитивні емоції в проблемних ситуаціях; спонукання до позитивного мислення в ситуації особистісного спілкування.

педагоги

грудень

Однорал Л.П.

+ творча гр.

4.

Практикум.

«Цифрова культура педагога. Створюємо відеоролик з національно-патріотичного виховання».

Мета: допомога педагогам в опануванні програми, що допоможе створювати відеоролики для освітньої діяльності; формування сучасної інформаційно-цифрової культури педагога, створення та розвиток комп’ютерно-орієнтованого освітнього середовища в закладі.

педагоги

дошк .л. + шкіл. л.

січень

Гайданова Л.І.

5.

Семінар-тренінг:

«Арт-терапія у підтримані психічного здоров’я дитини».

Мета: актуалізувати й розширити знання педагогів щодо використання здоров’язбережувальних технологій у  освіті, зокрема, арт-терапії (звукотерапії, музикотерапії, казкотерапії тощо);  створювати сприятливі умови для обміну думками під час застосування методу арт-терапії; підвищувати рівень професійної майстерності педагогів з питань здоров’язбереження.

березень

практичний психолог

Коваленко Н.В.  

№

Зміст роботи

Відповідальний

Термін

1.

1.1.

1.2.

Консультація:

• Пріоритетні задачі планування  у 2021-2022 н.р. в роботи з дітьми шкільного та дошкільного віку.
• Методи читання англійської мови з дітьми молодшого шкільного віку.

Однорал Л.П.

Мальцева О.О.

Вересень

2.

2.1.

2.2.

2.3.

2..4.

Консультація:

• Сучасні вимоги до планування навчально-виховної діяльності.

Педагогічна година з виховної роботи «Виховуємо серцем і розумом»:

• Співчуття до тварин – важлива частина виховання.
• Психологічний аспект виховання співчуття, співпереживання у вихованців в умовах дитячого будинку.
• Формування духовно-моральних цінностей особистості в умовах освітньої реформи.

Однорал Л.П

Дудорєва Г.С.

Коваленко Н.В.

Шульга Н.Я.

Жовтень

3.

3.1.

3.2.

3.3.

3.4.

Педагогічна година з фізкультурно-оздоровчої роботи:

• Безпека життєдіяльності як формування свідомого ставлення дитини до збереження власного життя та здоров’я.
• Лікування музикою. Вплив музики на здоров’я.
• Пісочна терапія та її можливості для психічного розвитку та  здоров’я дітей..
• Фізкультхвилинки та фізкультпаузи як практичний аспект проведення фізкультурно-оздоровчої роботи в дитячому будинку

Самаріна В.І.

Гайданова Л.І.

Коваленко Н.В.

Олейник В.А.

Листопад

4.

4.1.

4.2.

4.3.

4.4.

Консультація-дискусії з трудового виховання:

• Реалізація педагогічних ідей В.О. Сухомлинського в практиці трудового навчання та профорієнтації дітей.
• Трудове виховання в розвитку особистості школяра.
• Завдання зміст трудового виховання школяра.

Консультація з правової освіти:

• Правове виховання дитини - обов’язкова умова  формування життєвої компетентності особистості.

Фраймарк О.О.

Квітковська Т.В.

Корженко І.О.

Гончарова О.О.

Грудень

5.

5.1.

5.2.

5.3.

Консультація:

• Геокешинг як новітня ігрова технологія.

Консультації щодо формування математичної компетентності дошкільнят:

• Індивідуальний підхід до формування логіко-математичної компетентності   дошкільників.
• Засвоєння знань математично-природознавчого циклу засобами конструювання.

Однорал Л.П.

Ларіна І.П.

Коваленко С.В.

Січень

7.

7.1.

7.2.

Консультації:

• Система національно-патріотичного виховання дітей  в умовах дитячого будинку.
• Національно-патріотичне виховання в закладі освіти.

Гайданова Л.І.

Скала І.А.

Лютий

8.

8.1.

8.2.

8.3.

Педагогічний час «Сучасний погляд на національно-патріотичне виховання»

• Сучасний погляд на національно-патріотичне виховання.
• Національно-патріотичне виховання молодших школярів.
• Виховуємо патріотів на заняттях гуртка англійської мови.

Гукасян Є.І.

Корженко І.О.

Мальцева О.О.

Березень

9.

9.1.

9.2.

Консультації:

•Вимоги до оформлення портфоліо педагога  і принципи роботи з ним.

Консультація психолога:

• Специфіка організація роботи в різновіковій групі з дітьми дошкільного та шкільного віку в умовах дитячого будинку.

Однорал Л.П.

Коваленко Н.В.

Квітень

10.

10.1

10.2.

10.3.

Педагогічна година: «На порізі літо, весела, оздоровча пора».

• Прогулянка -  час яскравих вражень, активності й пізнання.
• Навчаємо дітей грати у спортивні ігри.

Консультації з БЖ:

Планування та організація роботи з безпеки життєдіяльності влітку.

Однорал Л.П.

Олейник В.А.

Гайданова Л.І.

Травень